YÖK Başkanı "Üniversiteleri 3 yıla düşürmeye hazırlanıyoruz"

VGN

YÖK Başkanı Erol Özvar, düşen doğurganlık oranlarını ve ertelenen evlilik yaşını gerekçe göstererek lisans eğitimini üç yıla indirmeye hazırlandıklarını açıkladı. Gençlerin hayata daha erken atılması hedeflenirken üniversitelerde müfredatın sadeleştirilmesi de planlanıyor.

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar, Türkiye’de doğurganlık oranlarının düşmesine ve evlilik yaşının ertelenmesine dikkat çekerek dört yıllık lisans eğitiminin üç yılda tamamlanabilmesi için çalışma yürüttüklerini açıkladı. Özvar, eğitim sonrasında askerlik, staj ve iş arama süreçleriyle birlikte gençlerin hayata atılma yaşının yükseldiğini söyledi.

“Doğurganlık oranları düştü, evlilik çağı ertelendi”

Özvar, 12 yıllık zorunlu eğitimin ardından dört yıllık lisansla birlikte eğitim kurumlarında geçirilen sürenin 16 yıla ulaştığını belirtti. Erkek öğrenciler açısından askerlik, staj ve iş arama dönemlerinin de eklenmesiyle hayata atılma yaşının 26-27’ye çıktığını ifade etti.

“Nüfusumuz bir azalma eğilimi içinde. Doğurganlık oranları düştü. Evlilik çağı ertelenmiş durumda” diyen Özvar, eğitim süresine ilişkin hazırlıkları demografik gelişmelerle ilişkilendirdi. Öğrencilerin uygulama ağırlıklı eğitimle hayatın içinde daha fazla yer almasını istediklerini söyledi.

Lisans için 180 kredi üzerinde çalışılıyor

Özvar, Avrupa’da lisans eğitiminin birçok programda üç yıl sürdüğünü belirterek Türkiye’de de lisansın 180 kredi üzerinden düzenlenebileceğini söyledi. Üniversiteleri yaklaşık bir yıldır bu değişime hazırladıklarını aktardı.

Açıklamalarda, üç yıllık lisans uygulamasının hangi tarihte başlayacağına ve hangi programları kapsayacağına ilişkin kesin bir takvim paylaşılmadı.

Üniversitelere müfredatı sadeleştirme çağrısı

Hazırlıkların yalnızca eğitim süresini kısaltmakla sınırlı olmadığını anlatan Özvar, üniversitelerden ders sayılarını azaltmalarını ve içerikleri güncellemelerini istedi. Müfredatın sadeleştirilmesine bilim ve teknolojideki gelişmelerin de eşlik etmesi gerektiğini vurguladı.

Yapay zekânın ders içeriklerine eklenmesini isteyen Özvar, öğrencilerin dijital becerilerinin ve yapay zekâ okuryazarlığının geliştirilmesi gerektiğini belirtti. Üniversitelerin mezunların istihdamını da gözetmesi gerektiğini söyledi.